Soltani, Walid, and Faïza Chellougui. 2026. “Inductive Reasoning and Mathematical Proof: Difficulties of Tunisian Secondary School Students: Raisonnement Inductif Et Preuve Mathématique : Difficultés Des Élèves Du Secondaire Tunisien”. Gateway Journal for Modern Studies and Research (GJMSR) 3 (2). https://doi.org/10.61856/ye2x8391.