Soltani, W. and Faïza Chellougui (2026) “Inductive Reasoning and Mathematical Proof: Difficulties of Tunisian Secondary School Students: Raisonnement Inductif Et Preuve Mathématique : Difficultés Des Élèves Du Secondaire Tunisien”, Gateway Journal for Modern Studies and Research (GJMSR), 3(2). doi:10.61856/ye2x8391.